一天晚上，我坐在書桌前，打開《閩東名人小故事》津津有味地看起來。暢游在書的海洋，我沉浸其中，心久久不能平靜。書里的一個個故事，讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的是“神童”張以寧的故事。

在張以寧小的時候，母親對他很好，時常念唐詩給他聽。他三歲時，母親就送他去讀書。以寧學習非?？炭?，上課時對答如流，有時還能隨口吟誦母親教的課外佳作。五歲時，就不需要母親接送上下學，他起早貪黑地讀書，從來沒有松懈過。

以寧八歲時，他的伯父被盜賊誣告入了獄，小以寧仔細調(diào)查，在公堂上細訴詳情，出示證詞。縣官看他如此聰明伶俐，便讓他到后庭作詩。小以寧觀察了一下后庭的環(huán)境，便念出四句：“琴揚古韻聲，堂飛歸來燕。書讀圣賢句，羨作明白人。”縣官聽后連連點頭，釋放了以寧的伯父。后來，坊間流傳著小以寧的許多故事，神童的名字便一直留在他的身上。

在張以寧的身上，我看到了他的勤奮、刻苦，這讓我想到了我自己。在我家的書架上，擺放著許多的獎杯和獎狀，有被評為縣、市三好生的，有參加全國朗誦獲獎的，還有參加各級拉丁舞比賽獲獎的……其中，最讓我驕傲的是我在拉丁舞比賽中獲得的獎項。

四歲時，媽媽就送我去學拉丁舞，那時小不懂事，只覺得好玩。慢慢地便喜歡上了跳拉丁舞。每周兩次的舞蹈課，我?guī)缀鯖]有落下。我的舞鞋不知磨破了多少雙，我的腳趾甚至有點變形，都磨出了繭子。夏天跳完舞，頭發(fā)像洗過一樣。有時，看著別的孩子在玩耍，我也挺羨慕的，也想過偷懶。但我想起老師曾說過，臺上三分鐘，臺下十年功，沒有辛勤地付出，哪有成功的喜悅呢？于是，我又堅持了下來。站在舞臺上，我就是那顆最亮的星星。

張以寧的故事激勵著我。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”作為新一代的少年，我們要珍惜美好時光，好好學習，在知識的海洋中汲取大智慧，練就真本領(lǐng)，將來成為祖國的棟梁之才。

指導教師    孔巧燕