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新華社消息（記者 施雨岑） 教育部副部長田學(xué)軍11日下午在國務(wù)院新聞辦舉行的新聞發(fā)布會上說，我國持續(xù)加大中國學(xué)生到“一帶一路”沿線國家留學(xué)的支持力度，2012年以來，我國共有35萬多人赴“一帶一路”沿線國家留學(xué)，其中國家公派人員1.19萬人。

“教育為國家富強、民族昌盛、人民幸福之本，在推進與‘一帶一路’沿線國家民心相通中，既具有黏合劑、催化劑和潤滑劑的功能，又具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和‘潤物無聲’的人文交流屬性，發(fā)揮著越來越重要的作用。”田學(xué)軍表示。

據(jù)統(tǒng)計，截至2017年4月，我國已與“一帶一路”沿線國家簽署了45份教育雙邊多邊合作協(xié)議，與24個沿線國家簽署了學(xué)歷學(xué)位互認協(xié)議。

同時，我國持續(xù)加大沿線國家學(xué)生來華留學(xué)支持力度。設(shè)立“絲綢之路”中國政府獎學(xué)金項目，中國政府獎學(xué)金名額向“一帶一路”沿線國家傾斜，形成國家、地方、高校三級獎學(xué)金網(wǎng)絡(luò)。2016年度，“一帶一路”沿線國家來華留學(xué)獎學(xué)金生占比超過60%。

此外，為加快推進語言互通，我國積極實施與沿線國家的政府間語言項目，加大互學(xué)語言力度。2012年以來，我國共派出非通用語種人才3454人出國學(xué)習(xí)與進修培訓(xùn)；截至2017年3月，“一帶一路”沿線53個國家開辦137所孔子學(xué)院、131個孔子課堂，推動漢語教學(xué)為沿線國家社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

“僅2016年，國家就公派了42個非通用語種的1036人出國學(xué)習(xí)培訓(xùn)，填補了9個國內(nèi)空白語種；同時，接受了17萬人來華學(xué)習(xí)漢語，在沿線國家共有46萬人通過孔子學(xué)院、孔子課堂學(xué)習(xí)漢語。” 田學(xué)軍說。