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      速看!寧德開學時間明確了→

      2023-01-31 16:23 來源:寧德市教育局、長壽柘榮

      .........................................................................................

      ...............春節(jié)假期結束,大人們...............

      ...............陸續(xù)返回各自工作崗位...............

      ......................學生們也要......................

      ...............開始準備迎接新學期了...............

      .........................................................................................


      開學提醒

      寧德市2023年春季學期中小學開學時間目前無變化,按原定校歷計劃執(zhí)行,相關開學時間提醒如下:


      幼兒園:2月6日(農歷正月十六,星期一)注冊,2月7日(農歷正月十七,星期二)正式上課。


      小學:2月6日(農歷正月十六,星期一)正式上課。


      初中:2月6日(農歷正月十六,星期一)正式上課。


      中職:2月6日(農歷正月十六,星期一)正式上課。


      高中:(高一、高二)1月30日(農歷正月初九,星期一)注冊,1月31日(農歷正月初十,星期二)正式上課。

              


      注:各地開學時間可能略有不同,以當地開學公告為準。


      開學的腳步越來越近,你開始準備了嗎?為了幫助大家收心,以更好的狀態(tài)投入新學期的學習與生活,我們特意準備了這份“收心”指南。

      家長篇
      假期里,家長與孩子相處的時間多,了解孩子的習慣,而且家長的一言一行對孩子都有重要影響。因此,“收心”工作應從家長做起。家長要以樂觀的心態(tài)、正確的做法引導孩子收心,讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心。


      (一)創(chuàng)造“收心”環(huán)境,逐步調整生物鐘


      家長要按孩子所在學校的作息時間正常起居,按時準備一日三餐,不打麻將,不在家里組織娛樂活動,讓家庭環(huán)境回到孩子上學日的狀態(tài);規(guī)律作息,幫助孩子將生物鐘逐步調整到上學日的狀態(tài)。家長可以帶著孩子一起運動,通過運動把寒假養(yǎng)成的散漫、慵懶之氣掃掉。切忌對孩子說教、吼叫,應以身作則,因為孩子更愿意遵從“榜樣父母”的教導。


      (二)愉快交流,切忌指責與強制


      家長可以多些和孩子愉快地交流學校和開學的話題,幫助孩子做好返校的心理準備,期待新學期的學習生活。家長可以和孩子聊聊學校生活,幫助他回憶開心的事情,比如要好的朋友、某科目學習的進步等;也可以鼓勵孩子給要好的同學打電話,喚起孩子對校園生活和同窗情誼的向往;還可以和孩子一起準備新學期的學習用品,讓孩子對即將到來的新學期更加期待。切忌一味地批評、指責孩子,因為那樣易使孩子對開學產生抵觸心理。


      (三)接納負性情緒,引導合理宣泄


      面對假期的結束和新學期的來臨,部分孩子可能產生不安、緊張、焦灼等情緒,這是正常的。家長要理解、接納并鼓勵孩子表達負性情緒。其次,家長可以和孩子談心,引導孩子發(fā)現自己的優(yōu)勢,以緩解不安與增強自信心。再次,家長應鼓勵孩子運用合適的方法宣泄不良情緒,如聽音樂、運動、閱讀、向信任的人傾訴等。


      (四)積極關注,給予支持與幫助


      家長要珍惜親子時光,學會與孩子平等交流,了解其內心想法并給予心理支持。同時密切關注孩子的情緒與行為,若發(fā)現異常情況,請與學校管理人員、班主任、心理老師聯系與溝通,也可撥打心理援助熱線,及時讓孩子獲得幫助,保障孩子的心理健康。


      學生篇

      (一)積極行動,調整生物鐘


      同學們可以制訂一個和學校生活接近的作息時間表,按時睡覺、起床、學習、吃飯、運動,以更好地適應開學后的學習生活。減少看電視、玩手機和出去玩的時間,逐步從散漫的玩樂狀態(tài)進入有序的學習狀態(tài),檢查作業(yè)的完成情況,及時查漏補缺,按時完成寒假作業(yè)。


      (二)正視情緒波動,巧用妙招處理


      從寒假的慢生活進入開學的快生活,同學們出現情緒波動是正常的。對于情緒波動我們可以嘗試接納,允許其存在。同時,嘗試運用以下方法進行調適:


      停:中斷負性思維。閉上眼睛,把雙手放在腹部做腹式呼吸,感受一呼一吸之間腹部輕微的起伏,同時在心里輕輕地說“放松”;再花一兩分鐘時間回憶一件美好的事情。


      寫:表達負性情緒。將自己的不安、擔心、焦躁等負性情緒寫在本子上,并寫出當下最困擾自己的事情或問題。


      思:開啟理智思考?;貞涀约撼晒鉀Q問題的經歷,以幫助自己增強信心;同時堅定地告訴自己:我是一個有能力解決問題的人,想想辦法,相信我一定可以解決。


      做:立即行動。想到解決辦法后,立即行動,積極解決問題。行動是緩解不安、焦慮的最有效方法之一。


      此外,我們還可以通過轉移注意力,向信任的人傾訴,或大哭一場、運動等方式合理宣泄負性情緒。必要時,積極尋求心理老師等專業(yè)人員的幫助。


      (三)正向暗示,做好計劃


      同學們可以通過做積極的心理暗示,讓自己對新學期充滿期待,如告訴自己開學后能見到要好的同學、朋友,聆聽喜歡的老師講課,學習到有趣有用的知識等。還可以積極自我暗示“我很好”“我行”等以增強自信心,堅信自己有能力面對新學期的挑戰(zhàn)。


      此外,同學們可以對自己上個學期和假期的學習情況進行分析總結,找準新學期努力的方向,思索進步的方法,制定新學期的學習計劃和目標,激發(fā)自身的學習內驅力,為新學期的學習生活注入動力與激情。

      (部分)心理援助熱線
      全國24小時希望熱線:400-161-9995(學生專線按1,抑郁與自傷防治專線按2,生命熱線按3 );

      全國心理衛(wèi)生熱線:12320(全天);

      共青團援助熱線:12355(全天);

      婦女兒童心理咨詢熱線:12338(全天);

      中科院心理所咨詢志愿者熱線:010-64851106(全天);

      華南師范大學“心晴熱線”:18011959205(每天熱線9:00-18:00,微信端網絡輔導9:00-21:00)。

      來源:寧德市教育局、長壽柘榮

      編輯:陳娥

      審核:劉寧芬 周邦在


      責任編輯:陳娥

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