4月30日，在蕉城區(qū)霍童中心小學的一堂語文課上，孩子們正與屏幕中栩栩如生的“AI青蛙”互動，熱烈討論著《青蛙賣泥塘》的故事，沉浸式的語言實踐環(huán)境讓課堂充滿活力。這是近期舉行的寧德市“數(shù)字賦能鄉(xiāng)村未來教育”教學研討活動中的生動一幕，也標志著寧德鄉(xiāng)村教育正借助數(shù)字技術(shù)邁向新高度。

此次活動由寧德市教育技術(shù)與資源發(fā)展中心主辦，蕉城區(qū)霍童中心小學承辦，吸引了全市各地鄉(xiāng)村學校負責人、教師及專家等百余人參與?；顒又校l(xiāng)鎮(zhèn)學校的本土化實踐成為焦點。蕉城區(qū)霍童中心小學構(gòu)建“紅色思政 + 非遺文化 + 自然教育”育人模式，把楹聯(lián)創(chuàng)作、線獅技藝融入學科教學；周寧縣咸村中心小學依托“三星智慧校園”，搭建云電腦室，創(chuàng)新“雙師課堂”，推動非遺課程數(shù)字化傳承；屏南縣路下中心小學依托國家智慧教育平臺，首創(chuàng)“四步云端共研”模式，借助AI教研助手實現(xiàn)跨校協(xié)同備課與評課。這些實踐在保留鄉(xiāng)土特色的同時，實現(xiàn)了教學質(zhì)效雙提升。

技術(shù)賦能下，教研范式也得以重塑?；顒舆€展示了7節(jié)研討課，將數(shù)字技術(shù)巧妙融入課堂，如動態(tài)漢字動畫強化識字思維、體感編程解決雨天教學困惑等，充分展現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)在鄉(xiāng)村課堂教學中的實際應(yīng)用。其中，希沃金牌講師林雪梅介紹的全流程AI教研平臺，助力教師提升備課、授課、教研和資源管理能力；寧德市信息化教學名師葉傳意針對AI賦能教育提出策略，強調(diào)人工智能要從“教學輔助”轉(zhuǎn)向“協(xié)同學習”，挖掘其個性化功能，培養(yǎng)學生問題意識；福建教育雜志社編輯部主任黃星則向鄉(xiāng)村教師傳授寫作技巧，助力專業(yè)成長。

據(jù)悉，市教育技術(shù)資源發(fā)展中心在活動現(xiàn)場還發(fā)起了“鄉(xiāng)村未來教育聯(lián)盟倡議”，“以數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展”，呼吁各方社會力量加入，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”打造立體、開放、協(xié)作、創(chuàng)新的鄉(xiāng)村教育生態(tài)。

來源：閩東日報·新寧德客戶端記者 阮曉諾

編輯：吳寧寧

審核：陳娥 梁輝約