寧德網(wǎng)消息（寧德晚報記者 孫麗晶 通訊員 肖克成 文/圖） 4月20日，2018年度寧德市教育信息化工作研討暨信息化教學名師工作室授牌儀式在福鼎舉行。此次活動內容豐富，形式多樣。AR實景互動、Ipad 平板的引入、希沃白板的運用、“遠程同步課堂”等新媒體新技術的運用，展示一堂堂別開生面的信息化課堂，讓信息化手段成為課堂亮點點亮課堂，讓人耳目一新，也讓與會人員收獲滿滿，引發(fā)熱議。

新媒體新技術應用閃亮登場

此次活動由寧德市教育局主辦，福鼎市教育局協(xié)辦。當天上午，以“智教·慧學”為主題的信息化教學觀摩研討在福鼎市白琳中心小學舉行，來自寧德市各縣（市、區(qū)）教師進修學校相關負責人，各信息化教學名師工作室成員以及結對幫扶學校負責人，教育信息化試點學校負責人等170多人參加了活動?；顒訛榕c會人員展示了6節(jié)應用新媒體新技術開展教學的研討課。研討課涵蓋幼兒、小學、初中、高中四個學段，電子白板、平板電腦、遠程同步等各種新媒體新技術應用閃亮登場，精彩紛呈，讓參加活動的老師直觀了解信息化教學的策略，領略信息化教學的魅力與優(yōu)勢。

“由施艷琳老師執(zhí)教的《恐龍世界》一課，恰到好處地運用了AR實景互動，孩子們好像身臨其境一般與暴龍和迅猛龍親密接觸，更加真切地感受到暴龍和迅猛龍不同的特征，整個過程亮點不斷，充分激發(fā)出孩子們的興趣，是一場難能可貴的視聽盛宴。”來自福鼎白琳中心小學的 洪丹丹老師感嘆道。

活動中，福鼎白琳中心小學老師謝龍劍應用“遠程同步課堂”，通過網(wǎng)絡將福鼎白琳中心小學與下屬沿州、牛埕下兩個教學點“共聚一堂”，“一校帶兩點”實現(xiàn)異地遠程同步課堂教學。同時，論壇全過程還現(xiàn)場直播，參會教師掃二維碼參與評課同步互動。

信息化教學名師工作室領銜名師授牌

在隨后舉行的領銜名師論壇中，5名市信息化教學名師工作室領銜名師分別就信息技術與教學的深度融合、名師信息化教學的主張、如何培養(yǎng)優(yōu)秀的信息化教學隊伍等方面，結合課例進行了討論。

據(jù)悉，今年，寧德市在全市學前、小學、初中、高中四個學段成立了5個信息化教學領銜名師工作室，啟動了名師工作室與6個省級重點扶貧縣結對幫扶“送培送教”的活動，旨在發(fā)揮名優(yōu)教師示范引領輻射作用，培育一批信息化應用教學團隊，提高教師應用信息技術的積極性和主動性，提升寧德市教育信息化應用整體水平，促進信息技術與教學的深度融合。

當天下午，活動中為5名教師入選首批寧德市信息化教學名師工作室領銜名師進行了授牌。隨后，舉行了市信息化名師工作室與6個省級重點扶貧開發(fā)縣的12所學校開展結對幫扶協(xié)議簽訂儀式。

據(jù)介紹，此次活動亮點紛呈?；顒又袥]有印發(fā)一份會議材料，所有資料都處理成電子文檔，所有參會人員僅發(fā)一個帶有二維碼的胸牌用手機掃描，實現(xiàn)會議材料無紙化。

遴選30所學校參與數(shù)字校園試點

據(jù)介紹，寧德市互聯(lián)網(wǎng)+結對幫扶成效顯著。全市100%中小學校接入互聯(lián)網(wǎng)，20多所學校利用遠程同步互動課堂實施“大手牽小手”幫扶計劃，探索“一校帶多校”“一校帶多點”的網(wǎng)絡互動教學、網(wǎng)絡教研等“互聯(lián)網(wǎng)+結對幫扶”教學活動，補足短板，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。2017年以來，全市177所學校通過“購買服務”的模式，大力推進教育大數(shù)據(jù)的應用。截至目前，全市聯(lián)考110次，校考1636次，試卷數(shù)達312萬份，7000多名教師參與，9.8萬名學生參加質量監(jiān)測和片區(qū)聯(lián)盟考試，寧德市通過大數(shù)據(jù)應用實現(xiàn)精準教學。

下一步，寧德市各地各校將繼續(xù)提升信息化教學基礎環(huán)境，全面推進學?；ヂ?lián)網(wǎng)提速擴容增寬帶工作，全市基礎教育城鎮(zhèn)和農村學校普通教室班均出口帶寬分別不小于10兆和5兆，鼓勵有條件的學校建設無線校園。今年，我們將啟動數(shù)字校園/智慧校園試點工作，在全市遴選30所學校結合實際特色發(fā)展，從物聯(lián)網(wǎng)感知教育應用、VR/AR虛擬技術應用等主題中選擇一至二個項目，以課題研究的形式參與數(shù)字校園或智慧校園試點工作。

今年為學生提供在線輔導學習服務

同時，寧德市各地將激活眾籌渠道，引導多元化投入，并加強網(wǎng)絡信息安全防護能力。今年，寧德市在發(fā)揮信息化名師工作室的引領輻射帶動作用的基礎上，還將繼續(xù)深入開展新媒體新技術應用課堂教學優(yōu)質課或“智慧課堂”比賽觀摩活動，積極探索基于信息技術的新型教學模式，推動教育理念和教學模式創(chuàng)新，提升廣大教師信息技術與教育教學融合創(chuàng)新的能力。

此外，今年，寧德市計劃向全市中小學（幼兒園）教師、教學研究機構教研員，征集50門左右的微課程和10個名師在線直播輔導講座，并通過“市縣校三級網(wǎng)絡互動平臺”為全市中小學生提供多樣化、個性化、精準化的在線輔導學習服務，進一步推進優(yōu)質資源共建共享，提升寧德市教育教學質量，增強學生和家長的實際獲得感，力求破解校外有償培訓家教的亂象。